Des arts visuels à l'histoire des arts : cycle 3

Cet ouvrage propose 10 séquences concrètes qui reposent sur une exploitation
structurée et approfondie des arts visuels au cycle 3 :

Séquence 1 - Le paysage

Séquence 2 - Visages et portraits

Séquence 3 - La nature morte

Séquence 4 - Créations en volume : modelage et sculpture

Séquence 5 - Land Art

Séquence 6 - Collections et accumulations

Séquence 7 - L'art préhistorique

Séquence 8 - Gestes et écritures inventées, calligraphies

Séquence 9 - De la figuration à l'abstraction

Séquence 10 - L'abstraction : formes et gestes

Ces dix séquences peuvent être mises en place indifféremment du CE2 au CM2,
en classe entière. Elles sont conçues selon le même schéma directeur : divisées
en séances dans lesquelles prime la pratique (de 3 à 5 selon le thème abordé),
elles se concluent par une séance d'Histoire des arts qui synthétise les notions
abordées et les replace dans leur contexte historique et chronologique. Lors de
cette séance d'Histoire des arts, les oeuvres de référence sont présentées aux
élèves, qui peuvent alors comparer leur démarche créatrice à celle des artistes.

Sont présentés, pour chacune des séances, les objectifs d'apprentissage,
la consigne mise en oeuvre, le matériel utilisé et le déroulement phase par phase.
Les activités proposées incitent les élèves à mettre en avant leur créativité
et leur inventivité, dans le cadre du thème proposé. Ainsi, au fil du cycle 3, ils
développeront l'habitude d'expérimenter, de créer, d'exercer leur sensibilité,
d'exprimer leur ressenti.