Chemins de l'éducatif

Que font au juste les éducateurs ? Si nos objectifs et
nos tâches font l'objet d'un large consensus (protéger,
aider, encourager l'autonomie...), nos pratiques concrètes
restent largement dispersées et invisibles. Les théories
parlent plus de nos publics, que de nos stratégies et de
nos petites tactiques, de ce qu'au final nous choisissons
de dire ou de faire.

Ce livre invite à repartir de récits de «moments éducatifs».
Il s'agit d'exemples précis de détours, qu'un
éducateur a osé accomplir, pour sortir de l'impasse où
mènent souvent nos intentions directes envers autrui.
Commence alors un retour vers le lieu de l'éducatif, où
espaces, objets, jeux, activités, attitudes, etc. - choisis
délibérément - autorisent une expérience neuve dans le
rapport au monde et aux autres. C'est le plaisir, de faire,
de créer, d'échanger qui est ici moteur.

L'auteur propose un repérage de ces moments éducatifs,
comme autant de points de départ possibles pour aborder
une situation fermée. Il s'agit, plus largement, d'ouvrir un
champ commun de recherche qui concerne tous les professionnels
dont le métier est d'accompagner la personne
pour qu'elle trouve sa route.

Nouvelle édition entièrement revue par l'auteur et
enrichie d'une préface de Paul Fustier.