Pour une anthropologie des savoirs scolaires
Jacques Lévine, Michel Develay
«Avec tes concepts propres, tu rencontres les mêmes problèmes que j'ai rencontrés. Tu le fais, dans la collaboration avec Michel Develay, à un niveau de réflexion rare, cette réflexion est d'autant plus nécessaire qu'elle est rare. La notion de pédagogie anthropologique me paraît particulièrement intéressante et pertinente.
Parmi les formules clés qui sont nombreuses dans votre texte et dont certaines sont lumineuses: Nous ne savons pas articuler le monde et la lecture du monde; Écouter quelqu'un, c'est l'écouter dans la façon dont il écoute sa propre vie; Nous avons à inventer les stratégies et détours nécessaires pour développer des enfants pas pareils au départ, qui ne seront pas nécessairement pareils ou égaux au terme du parcours, mais à qui auront été donnés, entre-temps, des chances pareilles en matière de compétences diversifiées.
Le problème est à multiples racines, nouées les unes aux autres. D'où la difficulté de le résoudre. Grand merci pour votre texte qui répond aux questions les plus brûlantes de notre école en crise.»
| 125 |
| 9782710116288 |
| 2003 |
| 170 |
| Broché |
Article de seconde main contrôlé
Livraison offerte en point relais
Livré à partir du 2 août
Voir nos options de livraison
«Avec tes concepts propres, tu rencontres les mêmes problèmes que j'ai rencontrés. Tu le fais, dans la collaboration avec Michel Develay, à un niveau de réflexion rare, cette réflexion est d'autant plus nécessaire qu'elle est rare. La notion de pédagogie anthropologique me paraît particulièrement intéressante et pertinente.
Parmi les formules clés qui sont nombreuses dans votre texte et dont certaines sont lumineuses: Nous ne savons pas articuler le monde et la lecture du monde; Écouter quelqu'un, c'est l'écouter dans la façon dont il écoute sa propre vie; Nous avons à inventer les stratégies et détours nécessaires pour développer des enfants pas pareils au départ, qui ne seront pas nécessairement pareils ou égaux au terme du parcours, mais à qui auront été donnés, entre-temps, des chances pareilles en matière de compétences diversifiées.
Le problème est à multiples racines, nouées les unes aux autres. D'où la difficulté de le résoudre. Grand merci pour votre texte qui répond aux questions les plus brûlantes de notre école en crise.»
| Edition | Esf Éditeur |
| Dimensions (L x H x E, cm) | 14 X 20 X 0.9 |
| Auteur | Jacques Lévine, Michel Develay |
| Nombre de pages | 125 |
| ISBN | 9782710116288 |
| Date de publication | 2003 |
| Poids (g) | 170 |
| Reliure | Broché |
Article de seconde main contrôlé
Livraison offerte en point relais
Livré à partir du 2 août
Voir nos options de livraison
Votre achat c'est :
Livraison rapide et incluse Livraison rapide et incluse
Vous recevrez votre commande dans les 3 à 5 jours.
+3 millions de clients +3 millions de clients
Nous ont déjà fait confiance depuis 2008.
Votre satisfaction est notre priorité
Sécurité Sécurité
Soyez rassurés : les transactions sont 100% sécurisées.
Un geste solidaire Un geste solidaire
Collecte de vos livres à domicile
Votre achat c'est :
Ces livres pourraient aussi vous plaire:
Donner ou revendre mes livres
Nous reprenons gratuitement vos livres à Paris, Lyon, Lille, Nantes, Bordeaux, Madrid, Strasbourg, Toulouse et leurs environs.
Donnez une seconde vie à vos livres !
DON ou VENTE de vos livres :
nous avons forcément une solution qui vous conviendra !
Gratuit
Simple et rapide
Engagé et français
Avis des lecteurs Recyclivre